集體主義的思想只有在為集體的行動中才能鞏固和發(fā)展起來。列寧說：“要把自己的工作和能力都貢獻(xiàn)給公共事業(yè)。這就是共產(chǎn)主義教育的實質(zhì)。只有在這樣工作過程中，青年男女才能培養(yǎng)成真正的共產(chǎn)主義者。只有當(dāng)他們在這種工作中取得實際的成績時，他們才會成為共產(chǎn)主義者。”為了使孩子健康成長，家長要鼓勵和支持孩子積極為公共的事業(yè)出力。

　　這可以從很小的事情做起。和孩子一起走在馬路上，看見地上有塊西瓜皮，就可以和孩子一起把它撿起來丟到垃圾桶去。同時，可以向孩子說明，如果聽任它留在那里，對公共衛(wèi)生和行人的安全會有什么壞處。孩子長大一點以后，可以和孩子一起打掃一下公共的樓道，為院子里的花或者樹澆澆水，教孩子為別人送一下信，拿一下報紙。類似的小事，對于孩子養(yǎng)成為公共的事業(yè)出力的習(xí)慣，是很有幫助的。

　　當(dāng)孩子進(jìn)了學(xué)校之后，更要積極支持他為集體盡一份力量。班上的墻報要寫稿，孩子被選為少先隊或者班級的小干部，班上的演出要孩子參加一個節(jié)目，假期里某一個活動要他通知幾個同學(xué)。對于孩子做這些事，家長千萬不要潑冷水，更不能用“多管閑事！”“吃自己的飯，別管別人的事”等錯誤觀念來束縛孩子。有時候孩子的社會活動可能和學(xué)習(xí)發(fā)生一點矛盾，家長應(yīng)當(dāng)很好地幫助孩子安排，必要的時候還可以和老師取得聯(lián)系，共同商量，但是，切忌簡單生硬，或因此而不準(zhǔn)孩子參加活動。

　　孩子的許多活動需要得到家長的支持。幾個孩子想把各自的圖書集中在一起辦個小圖書館，家長應(yīng)當(dāng)支持孩子把書拿出去，同時也可以教他們建立借書的管理辦法。如果簡單地說家里的東西不準(zhǔn)拿出去，對孩子的心靈就會是很大的打擊。有時孩子還會請求父母幫助做一點事。例如，為墻報寫一個報頭，畫一個插圖，聯(lián)系某一個參觀地點，等等。當(dāng)孩子提出這些要求的時候，如果是家長力所能及的事情，就要熱心地幫孩子出主意、想辦法，這樣做，對孩子集體主義思想的形成，會是很大的鼓勵。

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